“双减”政策下初中地理教学的优化策略分析

赵 　楠
四平市第十七中学校

摘要


在“双减”政策进一步深化的背景下，教育领域面临一场空前的变革。该政策以减轻中小学生课外作业
负担、校外培训负担为目标，倡导素质教育、关注学生全面发展。在这样的背景之下，初中地理教学面临着全新
的挑战和契机。地理作为自然和人文双重特征的学科，对学生综合素质的发展有着十分重要的意义。但在国家
“双减”政策背景下，怎样对初中地理教学进行优化，让学生能够在更加宽松的学习环境下获得知识，提高能力已
经成为教育工作者急需探究的课题。文章旨在通过分析“双减”政策给初中地理教学带来的冲击，提出相关优化
策略以供参考。

关键词


“双减”政策；初中地理；教学优化

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参考


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