“双减”背景下城市小学教学改革路径研究

宣 　萍1, 李 　广1, 杜 菊萍2
1、保山学院
2、保山市第二示范小学

摘要


对云南省A市城市小学从课后服务、低年级开展的非纸笔综合测试活动、课堂的提质增效、家校联系一系
列促进双减政策落地的教学改革活动进行总结，发现教育教学改革过程中存在教师负担加重，家校协同育人体系建
立不够完善的问题，并提出相应的策略，以促进“双减”政策更好的落地。

关键词


“双减”；教学改革；提质增效

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参考


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