探究民办高校教师教学效能感的内外部影响因素与提升举措

凌 梦思
泰国格乐大学　国际学院

摘要


学校提升教学质量的重点在于教学工作，教学工作的顺利展开关键在于教师，教师发展的核心在于提高其
教学效能感。由于民办高校的特殊性，导致影响民办高校教师教学效能感的因素相较于公办高校更复杂。本文通过
探讨民办高校教师教学效能感的影响因素，提出提升举措，以促进高等教育质量的发展。

关键词


民办高校；民办高校教师；教师教学效能感；影响因素；提升举措

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