职业院校“模仿、重复、熟练、再创新”实训教学模式的研究与实践

摘要

本研究旨在探讨和实践适用于中职和技工院校的“模仿、重复、熟练、再创新”实训教学模式，以应对我
国社会经济快速发展和技术进步对职业教育提出的更高要求。随着信息技术、工业自动化和人工智能等新兴产业的
兴起，中职和技工院校面临着培养高素质、创新型技能人才的挑战。传统教学模式在应对这些变化时显得力不从心，
难以满足学生对新技术和新知识的掌握需求。本研究首先从教育原理和认知规律出发，揭示了“模仿、重复、熟练、
再创新”教学模式在技能习得过程中的认知机制，然后开发电气自动化设备安装与维修专业典型实训教学项目，并
在技师学院技能大赛集训班进行试行，通过反复实践和完善，验证了该教学模式的有效性。研究成果不仅为中职和
技工院校的教学改革提供了理论依据和实践指导，也为培养适应行业发展需求的高素质技能人才提供了新的路径。