基于语篇分析的英语阅读理解能力培养策略

刘  婕
伊宁市第八中学

摘要


本文探讨了基于语篇分析的英语阅读理解能力培养策略,分析了英语阅读理解能力的构成要素及当前面
临的挑战,阐述了语篇分析的基本概念与理论框架,并探讨了其在阅读理解中的应用实例。文章重点提出了基于
语篇分析的英语阅读理解能力培养策略,包括词汇与语法教学、语篇结构与逻辑分析能力培养、语境与意义理解
能力提升以及阅读技巧与策略训练等方面。这些策略旨在帮助学生提高英语阅读理解水平,为英语学习者提供有
效的指导。

关键词


语篇分析;英语阅读理解;能力培养

全文:

PDF


参考


[1]孙萌,陈思,许娟.考试、标准与教学——学考

合格考阅读部分与《量表》对接的实证研究及教学启示

[J].外语测试与教学,2024(01):39-49+64.

[2]赵巧红.跨文化交际语境下大学英语教学中中华

文化传播策略研究[J].漯河职业技术学院学报,2024,23

(03):106-108.

[3]汪润.语篇分析视角下阅读命题评析及教学建

议——以2024年1月高考英语试题为例[J].浙江考试,

2024(03):30-35.

[4]李哓曼.基于语篇分析的初中英语阅读教学实

践——以《牛津英语》(沪教版)9B阅读课文为例[J].英

语教师,2023,23(20):171-175+180.

[5]刘少芬.浅谈英语语法教学与语境设计[C]//广东

省教师继续教育学会.广东省教师继续教育学会第六届

教学研讨会论文集(五).[出版者不详],2023:5.DOI:

10.26914/c.cnkihy.2023.015772.


Refbacks

  • 当前没有refback。