翻转课堂模式下的小学跨学科融合实践

夏 慧慧
合肥市南门小学海恒分校

摘要


本研究以翻转课堂模式下的中华优秀传统文化在小学劳动和英语跨学科融合教学中的落实为研究对象，以
剪窗花课为例，探讨了翻转课堂模式下的教育理论、剪窗花艺术与传统文化教育、跨学科融合教学设计以及评价与
展望等内容。研究发现，通过翻转课堂模式，学生的学习积极性和参与度得到提高，传统文化教育与英语教学相互
促进，取得了良好的教学效果。本研究对于深化翻转课堂模式下的跨学科融合教学具有一定的参考意义。

关键词


翻转课堂；传统文化；小学教育；跨学科融合；剪窗花

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参考


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