师范教育教学高质量发展的时代内涵与实现路向

胡 晓珊, 黄 思佳
成都大学师范学院

摘要


“高质量发展”作为社会发展的战略宗旨，指明了师范教育教学质量的目标方向。基于高质量发展的基本要
义，结合师范教育教学质量的本质特性，从高质量发展逻辑、高质量发展样态解读师范教育教学高质量发展的时代
内涵。在此基础上，为回应新时代师范教育教学高质量发展，实现以培养专业化、创新型、数字化、高层次教师为
标尺的高质量样态，应秉持协同统整、公平均衡的高质量发展逻辑，从整合课程资源，联动协同培养；优化评价体
系，改革教学方式；革新教育手段，推进数字建设；提高准入标准，拓宽“升级”方式；加强宏观调控，优化资源
配置；完善制度保障，深化综合改革等实践路向进行调整与改革。

关键词


师范教育教学质量；高质量发展；时代内涵

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参考


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