基于数学建模能力培养的高职数学教学策略

李 毳毳
长春职业技术学院

摘要


随着我国经济的快速发展，对高技能人才的需求越来越旺盛。高职教育作为培养高技能人才的重要途径，
其教学质量直接影响到人才培养的质量。数学作为高职教育中的一门基础课程，其教学目标不应仅仅是传授知识，
更重要的是培养学生的数学建模能力。本文将从数学建模能力的培养出发，探讨适合高职数学教学的策略。

关键词


数学建模；教学策略；能力培养

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参考


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