“三全育人”理念下的资助育人工作案例分析与思考

王 　静
内蒙古电子信息职业技术学院　电子商务学院

摘要


当今要想做好资助育人工作，首当其冲是要做好识别及认定工作，明确资助谁这一问题，然而在实际工作
中，也是存在很多挑战与考验。本文以资助育人工作为主线，通过研究资助育人的背景，分析现状，概括资助育人
工作的现实意义，结合案例分析，以全员全过程及全方位三个视角，总结高校在资助育人这项工作中存在的问题，
如缺乏体系的建设、育人过程不全面、育人对象侧重家庭经济困难学生忽略了资助育人也是全员育人过程等展开讨
论，就此提出针对性的问题对策。

关键词


资助育人；“三全育人”；家庭经济困难学生

全文:

PDF


参考


[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思

想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业

发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.

[2]苗青.全员育人、全程育人、全方位育人德育机

制的实践研究[J].德育研究，2018（4）：31-33.

[3]叶佳.新时代高校“三全育人”的工作机制[J].高

教学刊，2019（15）.

[4]张远航：《高校资助育人的价值意蕴与实现路

径》，《思想理论教育》，2018年第6期，第106-110页.


Refbacks

  • 当前没有refback。