科教融汇下湖北省高职教师科研提升路径研究

摘要

随着科教融汇理念的提出和实施，职业技术学院尤其是高职教师的科研能力提升已成为教育改革和发展的
关键。本研究旨在探讨在科教融汇背景下，如何有效提升高职教师的科研能力，以促进教育质量和科研水平的同步
提高。通过文献综述和现状分析，首先界定了科教融汇的概念及其对职业教育的重要性，接着分析当前高职教师科
研的现状和面临的挑战，进一步探讨了影响教师科研能力提升的多维因素。在此基础上，提出了一系列提升教师科
研能力的路径和方法等，并提出了针对性的策略和建议。最后，对研究进行了总结，并对未来研究方向提出了展望。