深度学习视域下的高中物理实验教学策略研究

马 夏萍
重庆市育才中学校

摘要


在新一轮的教育改革浪潮中，高中物理实验教学面临着诸多挑战与机遇。传统的实验教学模式往往注重知
识的传授和技能的训练，而忽视了学生的主体地位和深度学习的需求。深度学习作为一种以学习者为中心、注重知
识内在联系和问题解决能力的教学方法，为高中物理实验教学提供了新的思路和方法。本文基于深度学习的理念，
结合高中物理实验教学的特点，探讨了深度学习视域下的高中物理实验教学策略，旨在通过优化实验教学设计、创
新实验教学方法、构建实验教学评价体系等方式，实现学生科学素养和实验技能的全面提升。

关键词


高中物理；实验教学；深度学习

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参考


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