职业教育课程教学数字化转型模式研究

赵 战峰
广东轻工职业技术学院

摘要


职业教育课程教学数字化转型是信息技术发展的必然，也是提升教学手段、丰富教学资源、改进教学评价
体系、形成终身学习的重要的手段。在前人研究的基础上，将课程知识分为良构知识和非良构知识，以《机械制造
工艺与夹具设计》课程为例，进行了课程内容的分解与重构，探讨该课程适合线上教学的良构知识及适合线下教学
的非良构知识。提出了职业教育课程教学数字化转型的模式示例，提倡线上线下混合教学，给出了数字化教学资源
建设的四点建议。

关键词


职业教育；课程教学；数字化转型；线上线下混合教学

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参考


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