多模态教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

孙 　彤, 刘 　阳, 强 　云
合肥师范学院

摘要


《义务教育英语课程标准》（2022年版）强调英语教学要利用多模态语篇中的图形、表格、符号、以及视频
等来培养学生“看”的技能。[8]本文基于多模态教学模式的概念和特点，以一节初中英语阅读课为例，从视听融合，
感知语篇话题；图像辅助，提高理解深度；互动体验，促进迁移创新三个层次入手，寻求融合多模态教学的初中英
语阅读教学模式。

关键词


多模态教学；初中英语；阅读

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参考


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