OBE理念指导下竞技陀螺进校园的教学设计与实施研究

王 　强
普洱学院　体育学院

摘要


在当前教育创新的趋势中，以成果为导向的教育（Outcome-Based Education，OBE）思想引领的教学方式
日益凸显其重要性。本研究聚焦于在OBE框架下，如何将竞技陀螺引入校园并进行有效的教学设计与实践。竞技陀
螺作为一种结合趣味与竞技的传统体育活动，蕴含丰富的教育与娱乐潜力。借助OBE的指导，教学过程将更侧重于
学生的成就和整体发展。文章首先解析了OBE理论的核心内容和关键点，同时阐明竞技陀螺在校园中的价值定位及
教学目标。接下来，深入讨论了基于OBE原则的竞技陀螺教学内容构建，涵盖了基本技巧教授、战术策略讲解以及
体能训练的整合。教学实践中，如何持续激发学生兴趣、确保安全以及与现有课程体系的和谐共存成为挑战。因此，
文中提出运用多元激励策略保持学生参与度、加强安全管理措施以及改进课程融合策略，以促进竞技陀螺教学的高
效运行，实现教学成效的最大化。

关键词


OBE理念；竞技陀螺；教学设计；校园体育

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参考


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