OBE理念在大学民族传统体育三人板鞋竞速教学中的应用研究

摘要

近年来，教育领域对成果导向教育（OBE）的实践探索日益深入，本文聚焦于OBE在大学民族传统体育项
目——三人板鞋竞速教学中的创新应用。文章首先揭示了现有教学模式中存在的挑战，如目标设定的含糊性、教学
内容与策略的同质化以及评价体系的局限性。OBE的核心理念在于以学生的实际成就为导向，明确教学目标，通过
精细化的教学设计和多元化的教学手段，提升教学质量，并构建一套能全面反映学生发展水平的评估框架。针对上
述问题，提出了基于OBE理念的革新教学策略：明确并细化学习预期成果，确保教学目标的精准指向；丰富教学内
容，采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；强化教学过程的实效性，使每个环节都能有效推动学生
技能提升；重构评价体系，使之成为学生全面发展的重要驱动力。这样的变革旨在全面激活三人板鞋竞速教学的生
命力，使其更好地服务于学生的成长与进步。