区域国别视域下世界民族音乐的多元化教学传播实践探究

何 瑞梅
肇庆学院　音乐学院

摘要


多元音乐文化课程的设立对帮助学生树立平等、多元的音乐文化观，拓展学生的音乐视野，以及传承优秀
世界音乐文化具有重要现实意义。特别是在当前文化全球化高速发展及素质教育深入改革的宏观背景下，学校音乐
教育应把多元文化教育落到实处，实现世界民族音乐教育在艺术课程中的渗透。文章基于区域国别视域下对世界民
族音乐的多元化教学与实践进行了探究，以期本文的研究能为推进我国音乐教育与国际接轨，落实“以美育德　以
德育人”之立德树人根本任务方面具有一定的参考和借鉴意义。

关键词


区域国别；世界民族音乐；跨文化理解；教学实践；艺术育人

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参考


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