深度学习视角下中学数学教学的路径

摘要

在飞速发展的教育环境中，深度学习作为提升学生综合素质的关键策略在中学数学教学界备受重视，从目
前的情况来看，中学数学教学面临着学生浅层学习普遍、思维能力培养不足等挑战，为此中学数学教学范式向深度
学习转变迫在眉睫，本文基于深度学习视角，深入剖析了中学数学教学现状，强调了深度学习对于促进学生数学核
心素养发展的必要性，然后系统阐述了深度学习的内涵，并在充分遵循其基本原则的基础上详细探讨了实施深度学
习的具体路径与措施，提出了创设情境激发学习兴趣、鼓励自主探究与合作交流、强化反思实践深化理解以及利用
信息技术辅助学习等措施，希望能够以此来引导学生从被动接受转向主动探索，实现数学知识的深度理解与灵活应
用，促使学生在深度学习的过程中获得全面素养的提升。