生物学实验课中培养本科生科研思维的探究 ——以细胞生物学实验为例

高 美丽1, 亓 树艳1, 王 丽娟2
1、西安交通大学　生命科学与技术学院　陕西省生命科学实验教学示范中心
2、西安交通大学　化学学院

摘要


当前对本科生的科研思维培养日益受到关注，实验是生物学教学的重要组成部分，是学生素质教育和科研
人才培养的重要环节。本文以细胞生物学实验为例，从实验的背景原理、实验步骤与方案、实验结果分析、结果呈
现的论文等方面展开论述和展示具体实施过程，增强学生对科学研究的了解，建立一定的科研思维，以期达到促进
学生道德、知识、能力全面发展，提高创新能力。

关键词


科研思维；实验课程；细胞生物学实验

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参考


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