思维导图在初中语文小说阅读教学中的应用

郭 其菊

摘要


思维导图是以图形化形式呈现知识结构、思维过程及逻辑关系的可视化思维工具，近年来被广泛运用于教
育领域。初中语文小说阅读教学对于发展学生阅读理解能力和提高文学素养具有十分重要的意义，如何有效指导学
生对小说文本进行深度理解，系统阅读方法与思维模式的形成一直以来都是教学研究中的一个重要问题。文章旨在
通过对思维导图运用于初中语文小说阅读教学进行探究，并分析思维导图对提升学生阅读兴趣，强化理解能力以及
促进学生思维发展等方面所产生的影响。

关键词


思维导图；初中语文；小说阅读；教学应用

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