县城初中德育工作“三创”学生自主管理研究

姚 红敏
道真仡佬族苗族自治县玉溪中学

摘要


本文旨在探讨县城初中德育工作中如何通过“三创”——自主管理团队创编、自主管理制度创建、自主管
理活动创设，实现学生自我管理的有效路径。通过构建多元化的自主管理团队，建立健全的自主管理制度，以及策
划丰富多彩的自主管理活动，本研究旨在培养学生自主管理能力、问题解决能力，并推动学校德育管理模式由教师
主导向学生主导的转变，从而促进学生综合素质的全面发展，破解县城大规模初中学校德育管理的难题。

关键词


初中德育工作；学生自主管理；“三创”

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参考


[1]丁洁.学生自主管理模式在初中班级管理工作中

的运用[J].教学管理与教育研究，2023，（21）：39-41.

[2]孟丽萍.学生自主管理在初中班级管理工作中的

实践路径[J].智力，2023，（26）：156-159.

[3]傅明娣.区域性中职学生自主管理行动研究——

以金湖中专为例[J].山西青年，2021，（20）：191-192.


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