高校学生国家安全素养的构建与评价体系研究

韩 　惠1, 刘 　伟2
1、苏州科技大学天平学院　智能制造学院
2、苏州科技大学天平学院　环境科学与工程学院

摘要


本文深入探讨了高校学生国家安全素养的构建与评价体系。明确了国家安全素养的定义及其在维护国家安
全中的重要性，进而详细分析了高校学生国家安全素养的具体构成要素。从教育内容设计、教学方法创新、教育资
源整合及师资队伍建设四个方面，构建了全面系统的高校学生国家安全素养培养体系。针对培养效果，设计了科学
的评价体系，明确了评价原则、评价指标、评价方法以及实施策略，旨在全面、客观地评估学生的国家安全素养水
平，为进一步提升教育质量和效果提供科学依据。

关键词


高校学生；国家安全素养；评价体系

全文:

PDF


参考


[1]陈步伟.国家总体安全观视角下高校学生网络安

全素养的培育问题研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学

版），2022（10）：101-105.

[2]陈琦，熊回香，代沁泉，等.平台社会视阈下大

学生网络信息安全素养能力评价及提升策略研究[J].图书

情报工作，2022，66（7）：13.

[3]陈漫.高中地理国家安全教育的内容体系及教学

策略研究[D].西南大学，2022.

[4]狐若辰.2023年全国高校学生国家安全素养展示

活动在长安大学举行[J].平安校园，2023（4）：90-91.

[5]刘景.国家文化安全视阈下地方普通高校外语教育

困境研究[J].呼伦贝尔学院学报，2023，31（4）：131-135.

[6]王爱民，杜朝运.总体国家安全观下大学生安全素

养培育研究[J].天津中德应用技术大学学报，2019（6）：5.


Refbacks

  • 当前没有refback。