师范类专业认证背景下学前教育专业课程思政建设路径研究 ——以《学前儿童家庭教育》课程为例

杨 　扬
云南工商学院　教育学院

摘要


师范类专业认证背景下，学前教育专业课程的思政建设不容忽视，需要注重将马克思主义基本原理与中国
特色社会主义价值体系有机融入。但目前虽然在课程设置中加入了思政教育元素，仍然存在学生思想政治素质培养
不足、缺乏对核心价值观的深刻理解，未能将思政教育贯穿于课程全程等问题。对此，通过课程内容设置、教学方
法优化、关注教育实践环节、加强与家庭、社会的联系，培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感。本文将以
《学前儿童家庭教育》课程为例，深入研究师范类专业认证背景下学前教育专业课程的课程思政建设路径，探讨如何
有效融合思政教育，以培养出更优秀、有担当的学前教育从业者。

关键词


师范类专业认证；学前教育；课程思政；建设路径

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参考


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