隐性分层教学法对中学化学学困生转化的策略探究

韩 德旺
天水师范学院

摘要


新课标中明确指出课程教学要以学生为本，教师在教学过程中要注重学生的发展，平等的关注每一位同学。
化学学困生如何转化一直是困扰各化学教师的一个难题，想要实现学困生的转化，就要施行差异性教学。隐性分层
教学法多用于英语学困生的有效转化，本文将隐性分层教学法迁移至化学学困生的转化研究，旨在探索基于以学生
为本的教育理念下学困生转化的新策略。

关键词


隐性分层教学法；化学学困生；转化策略

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参考


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