高职院校市场营销人才新培养模式探究

黄 　泳1, 刘 清清2
1、江西现代职业技术学院
2、江西科技学院

摘要


新质生产力是以创新驱动面向未来的生产力，是实现经济高质量发展的必需生产力。现如今，在数字化，
网络化和智能化的时代下，市场对人才的需求也发生转化。社会科学文献出版社人瑞人才科技集团联合德勤中国在
2023年发布的《产业数字人才研究与发展报告（2023）》显示我国有着2500万的基于数字技术开展的各项企业经营活
动的“新劳动者”人才缺口。高职院校作为职业技能型人才的培养基地，如何培养出契合社会时代发展的数字营销
人才有待探讨。本研究以江西现代职业技术学院商务分院的在校市场营销专业在读学生以及近三年毕业的市场营销
专业学生为研究对象，采用问卷调查法对453名市场营销专业学生进行测量，探究在发展新质生产力这一背景下如何
培养符合市场需要的“新劳动者”。

关键词


人才培养；新质生产力；市场营销；高职院校

全文:

PDF


参考


[1]习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强

调加快发展新质生产力扎实推进高质量发展[J].中国石油

和化工，2024，（02）：8+7.

[2]杨丹辉.科学把握新质生产力的发展趋向[J].人民

论坛，2023，（21）：31-33.

[3]林夕宝，余景波，宋燕.高职院校助力新质生产

力高质量发展探究[J].职业技术教育，2024，45（09）：

15-23.

[4]陈君理.数字化助力乡村振兴的机理与策略[J].中

南民族大学学报（人文社会科学版），2023，43（10）：

125-133.

[5]张壹帆，陆岷峰.锻造新质生产力：数字技术产业

化的新使命与发展新路径[J].探求，2024，（02）：47-56.

[6]汪溢.基于产教融合的高职数字营销人才培养模

式研究[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学

院学报，2024，（01）：85-87.

[7]Dervan, P. (2015). Social networking theory and

the rise of digital marketing in the light of big data (Doctoral

dissertation, University of Southampton).

[8]Alenezi, M. (2023). Digital learning and digital

institution in high education. Education Sciences, 13(1), 88.

[9]付秀菊.数字经济背景下基于OBE理念市场营销

专业人才培养优化研究[J].现代职业教育，2024，（10）：

177-180.

[10]张权，王振涛.基于钻石模型的教师实践能力

提升研究——以应用型本科高校为例[J].昭通学院学报，

2023，45（06）：111-118.

[11]吴烜，石斌.高职“酒店市场营销”课程数字化

重构[J].教育教学论坛，2024，（05）：45-48.

[12]李育辉，庞菊爱，谭北平.人工智能与人类的创

造力比较研究：基于专家和消费者的双重视角[J].商业经

济与管理，2023（10）：23-35.


Refbacks

  • 当前没有refback。