探讨完满教育活动精品化及全流程管理

刘 剑雄
重庆移通学院

摘要


在我国现代化教学发展当中，各个学科的教师都开始在实际教学当中转变教学理念和形式，致力于提高实
际教学质量，减少学生在学习当中产生的问题。完满教育作为一种全新的教育理念，需要以促进学生全面发展作为
育人目标，教师应在实际开展教学工作时关注学生的学习状况，对教育活动进行精品化及全流程管理，在培养学生
良好的学习能力及素养的同时加强综合教学管理成效，满足新时期教育改革的标准。文章简要探讨完满教育的内涵，
结合当前教育活动存在的问题分析完满教育活动精品化及全流程管理的要点，为促进现代化教学改革发展奠定良好
的基础。

关键词


完满教育；精品化；全流程管理

全文:

PDF


参考


[1]侯海海，李刚，张国宾，等.煤油气地质学精品

化课程建设改革与实践[J].高教学刊，2023，9（01）：

139-142.

[2]马越，迟明路，王成龙，等.后疫情时代的教学

管理流程精细化研究[J].现代商贸工业，2022，43（19）：

193-195.

[3]雷春.以作业设计为突破口，重构学校教学管理

全流程[J].教育科学论坛，2022，（02）：11-13.

[4]刘贵容，刘枚，冉叶虹.“专业教育”+“完满教

育”课程融合策略探析——以重庆邮电大学移通学院为

例[J].科技风，2021，（19）：66-68.

[5]刘贵容，陈明燕，彭润亚.专业教育课堂教学与

完满教育的融合策略——以电子商务课程为例[J].现代职

业教育，2021，（15）：30-31.

[6]肖海荣，曾庆凯，章志勇.“全流程服务”式实

践教学育人与管理体系构建[J].高教学刊，2020，（27）：

155-158.


Refbacks

  • 当前没有refback。