基于奥尔夫理念的线上线下混合乐理视唱课程设计

王 诗尧, 吴 海洋
江西科技学院　教育学院

摘要


文章深入研究了如何将奥尔夫音乐教学观念与网络与现实相结合的乐理视唱教学课程进行创新设计。通过
对奥尔夫教学观念的起源及核心要素的深度剖析，打造了一套结合了传统和现代教学策略的课程架构，旨在激发学
生的音乐创新能力和提高的音乐修养。在教学设计上，本课程注重学生的主导地位，利用网络资源的便利性和现实
互动的丰富性，促进了个性化学习与团队合作的融合。目前的课程设计已取得一定的成果，但还存在网络与现实融
合不够深入、奥尔夫教学观念落实不到位以及学生参与度有待提高等问题。研究提出了进一步融合策略、加强观念
落实和提高学生自我学习能力的一系列具体措施。

关键词


奥尔夫音乐教育；线上线下混合教学；乐理视唱；课程设计；教学创新奥尔夫

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参考


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