面相对象程序设计课程思政实践与研究

杨 周礼, 杜 　刚
西京学院

摘要


课程思政并非简单地将思政内容渗透专业课程，而是要结合专业知识、学生学情与教学需求凝练、建构与
加工，重新定义课程，落实立德树人。通过对《面向对象程序设计》课程及其蕴含的思政元素分析，笔者认为课程
思政的实践很有必要。故此从规划课程目标，理清教与学的思路；教师以身作则，培养学生综合素质；主动探究知
识，树立终生学习意识；思政渗透实践，培养学生工匠精神四方面详细论述实践策略，并结合策略做出反思。

关键词


《面向对象程序设计》；思想政治教育；立德树人

全文:

PDF


参考


[1]钱诚，徐则中，游庆祥.面向对象程序设计课程

思政元素融合的探索和实践[J].科教文汇，2023（24）：

152-155.

[2]赵晓荣，陈传明，夏芸，等.面向对象程序设计

课程思政教学案例设计与实践探索[J].电脑知识与技术，

2023，19（25）：172-176.

[3]段喜龙，邬志红.“课程思政”在“面向对象程

序设计”中的应用探索与实践[J].科学咨询（科技·管

理），2023（05）：168-170.


Refbacks

  • 当前没有refback。