“双高”背景下工程造价教师创新团队研究

阮 晓玲
怀化职业技术学院

摘要


随着中国特色高水平高职学校和专业建设计划的持续推进，构建专业化、高水平教师创新团队成为职业教
育高质量发展的重要举措。当前高职院校工程造价专业中，教师团队面临着结构不合理、效率不达标、服务水平不
足等现实问题。本文即以此为研究切入点，通过细化分析现阶段工程造价专业教师创新团队建设问题，进而针对性
提出基于“双高”背景的工程造价专业教师创新团队发展路径。

关键词


“双高”；工程造价专业；教师创新团队

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参考


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