高职英语课程思政教学设计的创新模式 ——基于《新编实用英语》教材的实践探索

摘要

本文旨在探讨高职英语课程思政教学设计的创新模式，以《新编实用英语》教材为例，通过深入分析该教
材的特点与思政元素的挖掘，提出一套科学有效的课程思政教学设计方法。文章首先阐述了大学英语课程中思想政
治教育的必要性和紧迫性，随后结合《新编实用英语》的具体内容，详细探讨了如何在课前、课中和课后三个环节
融入思政元素，以实现知识传授与价值引领的有机结合。最后，通过实际教学案例，展示了该创新模式的具体应用
效果，为高职英语课程思政教学提供了有益的参考。