中华优秀传统文化融入小学古代寓言教学路径探究

宋 雨昕
南宁师范大学

摘要


古代寓言以其本身蕴含的深刻内涵、饱含哲理和生动的故事情节入选了各类中小学语文课本，扮演着关键
的启迪小学生心智的角色。同时，古代寓言教学对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，具有不可替代的
优势。因此，对于古代寓言教学策略的探究就显得格外重要。本研究以中华优秀传统文化为背景，希望通过研究能
丰富小学语文教育中古代寓言教学策略的理论研究内容，不断开发出具有创意的新型古代寓言教学策略，完善有关
中华优秀传统文化的培养方法，促进寓言教学体系发展完善，优化教学效果。

关键词


中华优秀传统文化；古代寓言；教学策略；统编版教材

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参考


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