“三位一体”研究生学术道德规范与论文写作混合式教学

赵　 颖*1, 宋 　芳1, 韩 云瑞2, 徐 昌一2
1、大连海事大学　船舶电气工程学院
2、大连理工大学 建设工程学院
3、大连理工大学 控制科学与工程学院

摘要


针对“三位一体”的教育理念，并结合当前研究生论文写作中普遍存在的问题，强调了学术道德规范在研
究生教育中的重要地位，提出了实施“三位一体”研究生学术道德规范与论文写作混合式教学的必要性。详细阐述
了该教学模式的设计和实施过程，包括理论教学、实践操作和自我反思三个环节，以及线上和线下相结合的教学方
法。最后，通过实证研究，“三位一体”研究生学术道德规范与论文写作混合式教学式能够有效提高研究生的学术道
德素养和论文写作能力，对于培养具有创新精神和社会责任感的高层次人才具有积极意义。

关键词


三位一体；学术道德；混合式教学；研究生培养

全文:

PDF


参考


[1]谢姗姗，张炜.研究生学术道德教育现状及对策

分析[J].决策探索（下），2021（11）：84-85.

[2]许文滔，李德坤，曹红梅.严守规范，诚信科研

[J].中国研究生，2019（8）：15-16.

[3]顾海良.关于学术规范与学术道德建设的思考[J].

武汉大学学报（人文科学版），2005（5）：517-519.

[4]焦淼，祁晓冰.立德树人视域下的研究生学术道

德教育研究[J].教书育人（高教论坛），2021（9）：8-9.

[5]俞建光，朱涛，张晨怡.工科研究生学术道德

失范及其对策研究[J].现代商贸工业，2019，40（35）：

161-162.

[6]肖健，邓线平.基于引导自律的研究生学术道德

教育探析[J].教育观察，2023，12（10）：47-49+57.

[7]赵颖，李莉莉，阎妍等.“学术规范”课程辩论式

教学设计与实践[J].航海教育研究，2022，39（02）：77-

81.

[8]教育部.研究生导师指导行为准则[EB/OL].

http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/202011/

t20201111_499442.html.

[9]杜人杰，杜晶波，娄永利.研究生导师学术道德

教育职责落实路径探析[J].太原城市职业技术学院学报，

2022，249（04）：80-82.


Refbacks

  • 当前没有refback。