教育数字化转型背景下拔尖技能人才培养模式探索 ——以高职园林技术专业为例
摘要
在教育数字化转型的背景下,数字化教学资源、虚拟实训室和个性化学习技术的应用,正在不断重塑教育
模式。园林行业的高速发展,对拔尖技术人才的需求提出了新要求。本文以高职园林技术专业为例,探索了基于数
字转型背景的专业人才培养模式,包括优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学和改革评价体系,以此为基础
有效提升学生的综合素质和实践能力,为园林行业输送高素质优秀人才。
模式。园林行业的高速发展,对拔尖技术人才的需求提出了新要求。本文以高职园林技术专业为例,探索了基于数
字转型背景的专业人才培养模式,包括优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学和改革评价体系,以此为基础
有效提升学生的综合素质和实践能力,为园林行业输送高素质优秀人才。
关键词
教育数字化转型;园林技术专业;拔尖技能人才;培养模式
全文:
PDF参考
[1]尚煜,闫香芬.数字化转型背景下人才培养模式
研究——基于能源经济专业视角[J].科教文汇,2022,
(21):1-5.
[2]吴凡吉,邱珏.高职院校园林专业技术人才培养
模式创新分析[J].现代园艺,2021,44(20):193-194.
[3]程艳霞,龚春燕.数字化战略下的大中衔接创新
人才培养[J].教育家,2022,(43):21-22.
[4]孟洁,周艳丽,吴昊.高职院校园林特色专业建
设与人才培养模式探索[J].开封文化艺术职业学院学报,
2021,41(09):184-185.
[5]李隽.数字经济背景下成人教育新工科人才培养
模式探究[J].成人教育,2021,41(04):78-82.
Refbacks
- 当前没有refback。