新时代大学生形势与政策课的课堂参与度提升方法探讨

摘要

新时代大学生形势与政策课是高校思想政治教育的重要组成部分，但课堂参与度普遍较低，影响了教学效
果。本研究以提升大学生课堂参与度为主论点，探讨了互动教学法、案例教学法以及科技手段的应用对提升课堂参
与度的积极作用。通过调查问卷和课堂观察，分析了当前课堂参与度低的原因，主要包括教学方法单一、内容枯燥
及学生主动性不足等问题。研究结果表明，增加课堂互动、引入与时俱进的案例、利用多媒体技术等方法可以显著
提升学生的课堂参与度，并增强对课程内容的理解与认同。通过优化教学设计和教学方法，不仅能提高课堂参与度，
更有助于大学生全面了解国家政策、增强政治意识和社会责任感，从而实现课程的育人目标。