高校学前教育专业应对低生育率挑战的策略 ——基于跨界融合视角

康 耀华, 秦  宁
信阳学院 教育学院

摘要


随着我国全面进入低生育率时代,高校学期教育专业将会面临生源数量减少,毕业生就业难度加大的局面。
“破局”的关键在于基于时代特征和社会需要,调整专业建设思路,走跨界融合的道路。新时代学前教育专业建设应
树立专业跨界融合的理念,打造跨界发展特色,才能提升人才培养质量和毕业生的择业竞争力。本研究从课程设置
的跨界整合、师资队伍的跨界建设、实践教育的跨界创新、就业指导的跨界拓展四个方面阐述了专业应对低生育率
挑战的策略。

关键词


跨界融合;学前教育专业;低生育率

全文:

PDF


参考


[1]张家琼,江楠.低生育率背景下我国学前教育发

展OSID:现状、困境、破解策略[J].重庆第二师范学院

学院,2024(5):67-73.

[2]国家统计局.(2023).中华人民共和国2023年国

民经济和社会发展统计公报[R].2024年2月29日

[3]海颖,高金岭.低生育率下我国学前教育托幼一

体化供给潜力预测[J].教育与经济,2023,39(03):86-

94+96.

[4]赵敏,赵曼曼,张进华.新文科背景下学前教育

专业教学跨界融合改革路径[J].西部素质教育,2023,9

(06):1-4.

[5]宋占美,高瑾,杨文.试论学前教育专业“学研

园用一体化”应用型人才培养策略[J].黑龙江高教研究,

2017(10):95-98.

[6]刘瑞冰.思维导图助力信息技术翻转课堂理实一

体化教学[J].电脑与电信,2022(06):20-23.


Refbacks

  • 当前没有refback。