基于工匠精神视域的高职劳动教育实践策略

摘要

本文详细剖析了在工匠精神指导下的高职院校劳动教育实施方法。文章起初对工匠精神的本质含义以及高
职院校劳动教育的含义、目的和特性进行了深入阐释，并指出了二者之间的紧密关联。现阶段高职院校劳动教育所
面临的挑战进行了探讨，诸如劳动教育在人才培养计划中的地位不足、教师对劳动教育的理解存在误区、学生对劳
动教育的重要性认识不足以及缺乏有效的过程评价机制。文中针对这些挑战提出了一系列基于工匠精神的高职院校
劳动教育实施策略，包括提升劳动教育在人才培养计划中的重要性、增加对劳动教育的资源支持、完善劳动教育管
理体系，以及强化过程评价，旨在促进高职院校劳动教育的进步，提升学生的工匠精神和职业能力。