中国舞训练对发育障碍儿童运动能力的影响

曲 洺萱1, 吴 　敏1, 张 　旭2
1、中国农业大学
2、中国石油大学

摘要


发育障碍儿童由于中枢神经系统的障碍性缺陷，在认知、行为、社交和学业方面面临挑战。其中，发育性
协调障碍（DCD）是一种常见的运动能力障碍，对儿童的日常生活和学业产生影响。本研究旨在探讨中国舞训练对
发育障碍儿童的运动能力和交流能力的影响。选取日本A小学1至6年级的19名发育障碍儿童作为研究对象，进行了
为期3个月的中国舞训练。通过运动能力测试和数理统计法，对比训练前后的变化，并结合专家访谈法，对问题进
行交流并整理相关信息得出结论。实验后，儿童在柔韧性、敏捷性和力量方面有显著提升，但平衡能力改善不明显。
通过训练，儿童的本体感觉增强，动作完成度提高，精神状态和人际交往方面得到改善。通过实验中国舞训练作为
一种非药物治疗手段，对发育障碍儿童的运动协调性提升具有积极作用。未来的研究应进一步探索跨学科的综合教
育体系，为发育障碍儿童提供更全面的支持。

关键词


发育障碍；中国舞；运动能力；社交能力

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参考


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