大学生职业生涯规划教学研究——以就业能力为导向

戴 艳霞
赣南师范大学 马克思主义学院

摘要


本文着重讨论高等院校学生职业发展路径的教育指导,研究如何借助教育创新增强学子们的求职竞争力。
文章起初阐释了职业发展规划与求职技能的内涵,并探讨了二者之间的密切关系。对现阶段职业发展规划教育的实
际情况和存在的问题进行了细致地分析,明确了课程结构、教学方式、教师素质及学生积极性等领域的欠缺。进一
步提出了以增强求职技能为目的的教学策略,诸如改进课程设置、强化实操训练、提高教师素养和增强学生的职业
理解力等,目的是为高校学生职业发展规划的指导工作开辟新的方向和手段。

关键词


大学生;职业生涯规划;就业能力;教学研究

全文:

PDF


参考


[1]王旭,郝晓剑.工科类大学生职业生涯教育的改

革实践策略——基于工程教育专业认证背景[J].教育教学

论坛,2023(9):92-95.

[2]葛长波,杨蕊,常秦.《大学生职业生涯规划》

课程效果评价与分析——以中国石油大学(华东)为例

[J].中国大学生就业,2022(21):17-23.

[3]蔡亚峰.以就业能力提升为导向的大学生职业生

涯规划探析——评《大学生职业生涯规划与就业创业指

导(第2版)》[J].科技管理研究,2023,43(23):I0018.

[4]孟晓涛.高职院校职业生涯规划教育模式的研究

分析——以土木建筑类专业为例[J].创新创业理论研究与

实践,2022,5(10):112-114.

[5]任平,阿依达娜·哈德力别克.2010—2020年我国

高职院校学生职业生涯规划的研究现状及趋势分析——

基于CNKI相关文献的计量学分析[J].职业技术,2022,

21(5):6.


Refbacks

  • 当前没有refback。