生成式人工智能倒逼汉语国际教育改革

孔 德钰
北京第二外国语学院

摘要


生成式人工智能（Generative AI）正在深刻影响汉语国际教育。它在语言学习中的应用，如Duolingo和
LingoLeap等平台，通过AI算法分析学习行为，提供了个性化和高效的学习体验。教师角色从知识传递者转变为学习
引导者，需适应新技术，提升专业素养。同时，AI技术也推动了教学内容的个性化和教学方法的创新。然而，技术
的快速发展也带来了挑战，如学生隐私保护、技术与教师主导作用的平衡，以及不同文化背景学生需求的考虑。未
来，汉语国际教育应积极拥抱生成式AI技术，促进教育创新，培养高素质汉语人才，提供更丰富、高效、个性化的
学习体验。

关键词


生成式人工智能；汉语国际教育；汉语教学；教育创新

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参考


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