应用型本科会计学实践教学评价体系优化研究

李 　婕
桂林学院

摘要


实践教学是应用型本科会计学专业人才培养的关键环节。构建科学合理的实践教学评价体系，对引导实践
教学目标达成、促进学生实践能力培养、完善教学质量监控机制具有重要意义。当前，会计学实践教学评价体系还
存在评价主体单一、内容片面、方式僵化、反馈滞后等问题，需从构建多元评价主体、丰富评价内容、创新评价方
式、优化反馈机制等方面进行系统优化，建立与应用型人才培养目标相适应的实践教学评价体系，切实提升会计学
专业实践教学质量。

关键词


应用型本科；会计学；实践教学；评价体系；优化策略

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参考


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