“大概念”溯源及教学改革实践—以语文学科为背景

张 　芳
西安市经开第二学校

摘要


2022新课标的发布对课堂改革又提出了新的要求，语文核心素养的落地成为课堂改革的指向标。作为以概
念教学为内核的大概念教学模式，让学生的学习从知识层深入到概念层，培养学生思维品质，其目的就是促使学科
核心素养的落实，从而让学生获得适应未来的关键能力和必备品格。

关键词


大概念；教学；溯源；语文学科

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参考


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