社会包容视角下的残疾人戏剧教育模式分析

张 百慧, 张 　涵, 商 　娜
绥化学院

摘要


社会包容是和谐社会的重要组成部分，也是现代文明的重要标志。残疾人在社会生活中处于弱势地位，教
育作为促进社会包容性发展的重要手段，应该在促进残疾人平等参与和融合发展方面发挥重要作用。但目前，残疾
人戏剧教育在很多地方尚未得到足够的重视。戏剧作为一种综合艺术形式，能够丰富残疾人的精神世界，提高他们
的社会交往能力和自信心。因此，本文通过对残疾人教育模式的现状分析，探讨戏剧教育模式，并提出了一系列切
实可行的建议，以期为残疾人戏剧教育的发展提供参考。

关键词


社会包容；残疾人；戏剧教育；教育模式

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参考


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