人物教学视野下的中唐历史演变 ——以杜甫为例

郭 满雨, 管 贻珺
江苏师范大学　历史文化与旅游学院

摘要


唐朝在经历了“贞观之治”与“开元盛世”之后，其政治、社会等发生巨大转变。对于这一时期，教师通
过罗列知识开展教学，颇为枯燥。历史人物既是历史事件的亲历者，也是还原具体历史场景的重要凭借。杜甫作为
中唐时期的代表人物，一生的经历与其创作的诗词集中展现了中唐历史的转变。通过人物轨迹串联知识，人物事件
与其代表性诗歌创设历史情境，多角度还原人物形象，从而生动形象地向初中生呈现这一时期的历史。

关键词


中唐历史；人物教学；杜甫

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参考


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