师生双向情感认同框架下数字出版专业课程思政实施路径

刘 立红
西安欧亚学院

摘要


数字出版专业在文化传承方面的使命决定了其在课程思政教育方面具有独特的价值和重要的意义。本文旨
在探讨在师生双向情感认同框架下，数字出版专业课程思政的有效实施路径。通过分析数字出版专业课程思政教育
的重要性，构建师生情感认同理论框架，并提出具体的实施策略，以期促进学生的全面发展，培养具有良好政治素
养和专业技能的数字出版人才。

关键词


课程思政；师生双向情感认同；数字出版专业；实施路径

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