人类命运共同体视阈下在桂东盟留学生教育培养路径研究

王 　玥1, 郜 　静2
1、桂林电子科技大学
2、桂林信息科技学院

摘要


广西东盟留学生群体是中国高等教育的重要组成部分，在“人类命运共同体”视阈下探索在桂东盟留学生
的教育培养路径，是广西高校留学教育研究的关键议题。本文通过调查分析在桂东盟留学生对人类命运共同体的认
知认同和思想现状，并结合在桂东盟留学生教育培养的最新进展，提出了融合人类命运共同体理念的创新教育模式，
从增强在桂东盟留学生文化认同、推进“浸润式多路径”教育、提升留学教育质量，健全协同育人新机制等方面以
提升在桂东盟留学生教育培育成效，促进广西高校留学教育事业高质量发展。

关键词


人类命运共同体；东盟留学生；培养路径

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参考


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