商务英语课程中立体化实践教学模式的创新策略

毕 　伟
昆明冶金高等专科学校　外语学院（东盟国际学院）

摘要


本篇文章探讨了在商务英语教学中实施立体化实践教学的创新策略。介绍了立体化实践教学的理论背景及
核心概念。对当前商务英语教学中的立体化实践教学模式进行了分析，揭示了存在的问题，如实践教学与理论教学
之间的断裂、学生实际运用能力的不足，教学资源和平台支持的缺乏。提出了一系列创新措施，包括融合理论与实
践的教学设计、增设增强学生语言运用技能的实操环节，强化教学资源与企业合作平台的建设。讨论了立体化实践
教学模式实施所需的保障措施，提升教师的专业能力、完善硬件设施，建立有效的评价与反馈机制。本文目的是为
商务英语教学革新提供新的方向和策略，提升商务英语人才的提升水平。

关键词


商务英语；立体化实践教学；创新策略；英语课程

全文:

PDF


参考


[1]刘文静.商务英语在线教学与信息技术的创新融

合策略[J].美眉，2023（12）：0241-0243.

[2]邢洪涛.跨境电商背景下高职商务英语教学创新策

略分析[J].湖北开放职业学院学报，2023，36（6）：9-10.

[3]李霞.高职院校商务英语专业实践教学模式创

新——评《高职商务英语专业实践教学体系研究》[J].科

技管理研究，2023，43（2）：234-234.

[4]唐珍珍.基于阅读平台的商务英语阅读混合式教

学模式的课程实践和成效[J].语言与文化研究，2023，30

（5）：77-81.

[5]黄雅丽.高职商务英语多模态教学模式的探索与

实践[J].英语教师，2023，23（19）：28-31.


Refbacks

  • 当前没有refback。