基于PBL的英语课程教学创新应用研究 ——以中级英语为例

李 　媛
青岛工学院

摘要


随着全球化和信息化的深入发展，大学英语专业教育面临着新的机遇与挑战。传统的英语教学模式已难以
满足当前社会对高素质英语人才的需求。本文旨在探讨PBL（Problem-Based Learning，问题导向学习）教学模式在
大学英语专业课程创新教学中的应用，以中级英语课程为例，分析其设计原则、实施步骤及应用效果，以期为大学
英语专业教学课程改革提供新的思路和方法。

关键词


PBL教学模式：英语专业课程创新教学；中级英语

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参考


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