数字化环境下九年级化学作业设计实践研究

田 　源
西安市长庆未央湖学校

摘要


随着信息技术的飞速发展，教育领域正逐步迈入数字化时代。数字化环境以其信息量大、交互性强、资源
丰富等特点，为教育教学提供了全新的可能性和挑战。在九年级化学教学中，数字化环境不仅改变了传统教学模式，
也为作业设计带来了革命性的变革。数字化工具、平台和资源的广泛应用，为学生提供了更加个性化、高效和有趣
的学习体验。本文将从“化学作业设计原则”、“作业类型的创新”、“教学资源的融合”四个方面，探讨数字化环境
下九年级化学作业设计实践研究。

关键词


数字化；化学；作业设计；实践研究

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参考


[1]童颖.“双减”背景下小学信息科技作业设计与

实践研究[D].河北师范大学，2023.000468.

[2]中小学教学研究，2022，23（1）：7-11.

[3]李平.基于核心素养的高中化学大单元作业设计

与实施[D].洛阳师范学院，2023.


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