新医科视阈下医学生计算思维能力培养策略研究

马 　静, 顾金 媛*
南京医科大学康达学院

摘要


新医科建设为新时代的医学教育指明了发展方向，目的是高层次的医学人才能够合理的运用跨学科知识从
而解决医学领域问题。随着新医科建设的不断推进，以人工智能为代表的新一轮科技革命推动医学发展进入新阶段。
计算思维作为信息社会发展的产物，许多院校纷纷将计算思维进行跨学科整合以进一步推动这一趋势的发展，本文
深度思考医学教育如何借助计算机技术和数字设备提升学生计算思维能力，探索“新医科”视阈下医学生计算思维
能力培养必要性、培养框架和策略研究。

关键词


新医科；计算思维；能力培养；策略研究

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参考


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