基于核心素养的物理跨学科实践活动教学设计与研究 ——以“物理学与日常生活”主题内容为例

宋 梦晓, 董 　萍
合肥师范学院

摘要


在中学物理教学中开展跨学科实践活动，是提高学生跨学科运用知识分析解决问题的有效途径，对培养学
生综合实践能力和核心素养具有重要作用。本文以“物理学与日常生活”主题内容为例，通过设计“比一比，谁的
汽车更安全”跨学科主题活动，以汽车碰撞情景设计问题，结合物理、数学、工程设计、美术等知识背景，将物理
与日常生活和工程设计紧密联系在一起，打破知识割裂，体现知识的融合，让学生用整体的眼光看世界，从而培养
学生的核心素养。

关键词


跨学科；核心素养；综合实践能力；课程标准

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参考


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