基于“校企联动、大师指导、能力叠加”的 三级竞赛体系建设与实践

黄 　祎
重庆电子科技职业大学

摘要


职业教育以服务产业需求为目标，培养适应产业发展需要的高素质技术技能人才。本文对接产业人才实际
需求，以华为ICT大赛为抓手，提出了“校企联动、大师指导、能力叠加”的大赛育人体系和模式，取得了良好效
果，人才培养质量得到行业企业的高度认可。

关键词


竞赛；ICT；认证

全文:

PDF


参考


[1]徐国庆.开发技术知识：“双高计划”背景下高职

院校课程建设的突破点[J].教育发展研究，2020（09）.

[2]王大为.产教融合背景下高职院校建筑室内设计

专业模块化课程体系构建[J].安徽建筑，2021（05）.

[3]李斌；郭广军.加快构建中国特色现代职业教育

体系的理论框架与实践路径[J].教育与职业，2022（01）.

[4]金超奇.现代学徒制培养模式下工匠精神培育路

径研究——以绍兴电商行业为例.山西青年，2024（14）.

[5]焦喆.高职金融人才“岗课赛证创”综合育人模

式功能价值与路径研究——基于“政、企、家、校”协

同的视角[J].教育理论与实践，2023（30）.


Refbacks

  • 当前没有refback。